从你的问题出发
学生与家长看到不同内容，最终在清晰的成长路径上汇合。
大学四年，不等到大四才开始
大一确立路线、系统学技能；大二冲击优秀企业实习、取得实践证明；大三锻炼职业化能力、争取校招 offer；大四拓展多项职业选择。以上为成长目标，具体招聘资格与批次以企业官方信息为准。
大一
确立职业目标，系统学习技能
确立职业发展目标和成长路线，围绕目标岗位系统学习职业技能，让专业学习与未来职业方向相衔接。
阶段行动目标确立职业发展目标与路线系统学习职业技能形成基础作品与技能清单
六维职业能力测评
看清现在的位置，再决定下一步
从审美判断、专业基础、项目能力、AI 协同、表达与职业准备度六个维度，获得一份基础能力画像。
- 基础结果无需先留联系方式
- 不输出就业成功率等预测数字
- 结果会结合当前年级给出建议
家长关心的，不只是一次选择
孩子能做什么、企业如何选人、什么时候准备、怎样看见进步，都需要一条可理解的路径。
看行业用容易理解的语言解释真实岗位
看节奏按四年路线看技能、实习、校招与选择
看成长通过项目、反馈与阶段报告判断变化
项目训练持续讲评真实实践作品沉淀实习校招准备
两种参与方式，边界清晰
先教育，再诊断，最后才是专业服务。